{"id":9517,"date":"2023-06-30T16:27:21","date_gmt":"2023-06-30T16:27:21","guid":{"rendered":"http:\/\/ka229tilt.iessansebastian.com\/?p=9517"},"modified":"2023-06-30T16:31:01","modified_gmt":"2023-06-30T16:31:01","slug":"iv-encuentro-transnacional-del-programa-erasmus-ka-229-tilt-lunes","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ka229tilt.iessansebastian.com\/index.php\/2023\/06\/30\/iv-encuentro-transnacional-del-programa-erasmus-ka-229-tilt-lunes\/","title":{"rendered":"IV ENCUENTRO TRANSNACIONAL DEL PROGRAMA ERASMUS+ KA 229 \u00abTILT\u00bb (LUNES)"},"content":{"rendered":"\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t

27-31 Marzo de 2023<\/p>


<\/p>

\"\"<\/a><\/div>

<\/p>

IV ENCUENTRO INTERNACIONAL DEL PROGRAMA ERASMUS+ KA229\n\u201cTILT\u201d<\/span><\/b>
<\/span><\/p>

 <\/span>Los\nalumnos del IES San Sebasti\u00e1n que participan en Proyecto de ERASMUS+ KA229:\nTOGETHER, INVESTIGATE AND LEARN, TO TACKLE CLIMATE ISSUES (TILT) realizan el IV\nencuentro  <\/span>en el Lyceum Meleses\u201d de\nHeraklion (Creta, Grecia) con los socios griegos, franceses  <\/span>del \u201c Lyce\u00e9 Alain Borne\u201d de Montelimar\n(Francia) y los socios italianos del stituto di Istruzione Secondaria\nSuperiore\u201d de Riposto (Sicilia, Italia).<\/span><\/p>

Los objetivos del Proyecto se centran en\nla sensibilizaci\u00f3n ambiental ante el problema global del cambio clim\u00e1tico, el\nuso adecuado de las TICs y mejorar las habilidades ling\u00fc\u00edsticas en ingl\u00e9s. Para\nconseguir una mayor concienciaci\u00f3n ambintal se ha trabajado en sostenibilidad y\nbiodiversidad (Huelva, Espa\u00f1a), la reducci\u00f3n del consumo de agua (Riposto,\nItalia), Pol\u00edtica energ\u00e9tica de los pa\u00edses participantes (Montelimar, Francia) y\nen el \u00faltimo encuentro en Gracia,  <\/span>la\nconstrucci\u00f3n de viviendas ecol\u00f3gicas para reducir las emisiones de CO2, todo\nello enfocado a mitigar los efectos de los gases de efecto invernadero.<\/span><\/p>

Debido a la tem\u00e1tica  <\/span>tratada en el IV encuentro, en relaci\u00f3n al\ncambio clim\u00e1tico, de las construcciones de casas ecol\u00f3gicas: \u201cEco-Building\u201d,  <\/span>los alumnos, han realizado un  <\/span>estudio de c\u00f3mo se constru\u00edan las casas en el\npasado para aislarlas del fr\u00edo y del calor sin producir emisiones de CO2, y\ncomo deben ser las casas del futuro en las que se disminuyan las emisiones que\nse efect\u00faan actualmente. A su vez han realizado una maqueta de su \u201cEco-building\nideal\u201d<\/span><\/p>

En el encuentro, adem\u00e1s de exponer sus trabajos de\nconstrucciones ecol\u00f3gicas, han realizados diferentes actividades  <\/span>para el conocimiento del entorno cultural y\necol\u00f3gico de Creta.<\/p>

Entre las actividades de sostenibilidad han visitado la estaci\u00f3n\natmosf\u00e9rica de Finokalia en Lasithi y los estudiantes han realizado diferentes  <\/span>experimentos relacionados con el cambio\nclim\u00e1tico y  <\/span>el Departamento de\nIngenier\u00eda Ambiental de la Universidad Polit\u00e9cnica de Chania, en la que han\nrealizado una visita guiada y actividades, por parte del personal cient\u00edfico,\nrelacionadas con temas clim\u00e1ticos. Y de actividades de biodiversidad, han visitado\nel Acuario de Creta y el Museo de Ciencias Naturales. Y adem\u00e1s se ha llevado a\ncabo un estudio de bivalvos de playas de la zona de Chania y Spina Longa. <\/p>

En relaci\u00f3n con las actividades culturales se ha realizado visitas\nguiadas en  <\/span>la Isla de Spino Longa, Palace of Knossos y tours por  <\/span>las ciudades  <\/span>de Chania,  <\/span>Agios Nikolaos y Heraklion. <\/span><\/p>

<\/p>

https:\/\/padlet.com\/pzalvide\/meeting-in-crete-of-the-erasmus-project-ka229-tilt-jlce8ilith9dbj7a<\/b><\/p>

https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=zRnxwoPxipc<\/b><\/p>

https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=BWmUgy0vmiQ<\/b><\/p>

SABADO 26 Y DOMINGO 27 DE MARZO<\/b><\/p>

Viaje a Creta.<\/p>

Se inicia el viaje el s\u00e1bado por no tener conexi\u00f3n de vuelos desde Sevilla con Grecia, por lo que hay que salir de Madrid.<\/p>

<\/a><\/div>

<\/div>
<\/a><\/a><\/div>
<\/a><\/div>
<\/a><\/a><\/div>
<\/a><\/a><\/div>
<\/a><\/a><\/div>

<\/div>

<\/div>
<\/a><\/div>

<\/div>

<\/div>

<\/div>
<\/a><\/a><\/div>

<\/div>

<\/div>
<\/a><\/a><\/div>

<\/div>
<\/a><\/a><\/div>

<\/div>
Haciendo amigos asturianos:<\/div>

<\/div>
<\/a><\/div>

<\/div>
<\/a><\/div>

<\/div>
<\/a><\/a><\/div>

<\/div>
<\/a><\/div>

<\/div>
Llegada a Atenas:<\/div>

<\/div>
<\/a><\/div>

<\/div>
Por fin en Creta con los socios Italianos!!<\/div>

<\/div>

<\/a><\/div>

<\/div>
LUNES, 27 de Marzo<\/span><\/b><\/div>

<\/div>
Visit at the General Lyceum of Meleses<\/span><\/span><\/div>

<\/span><\/div>

<\/span><\/div><\/div>
<\/a><\/span><\/div><\/div><\/blockquote><\/blockquote><\/blockquote><\/blockquote>

<\/span><\/div>
<\/a><\/a><\/div>
<\/a><\/div>
<\/a><\/div>

<\/div>
<\/a><\/div>

<\/div><\/div>
Town hall reception<\/span><\/div>

<\/span><\/div>
<\/a><\/div>
<\/a><\/a><\/div>
<\/a><\/a><\/div>

<\/div>
<\/a><\/a><\/div>
<\/a><\/div>
<\/a><\/a><\/div>
<\/a><\/div>

<\/div>

<\/div>
<\/a><\/a><\/div>

<\/div>

<\/div>
<\/a><\/div>

<\/div>
<\/a><\/div>

<\/div>

<\/div><\/div>

Students Presentations: <\/span><\/p>\n

1) <\/span>History of construction of Buildings of\neach country<\/span><\/p>\n2) Eco building model display<\/span><\/span><\/div>



<\/span><\/span><\/div>\n<\/span><\/span>

<\/span><\/span><\/div>

<\/span><\/span><\/div>

<\/div>
<\/a><\/a><\/div>
<\/a><\/a><\/div>

<\/div>
<\/a><\/a><\/div>
<\/a><\/div>
<\/a><\/a><\/div>
<\/a><\/div>
<\/a><\/a><\/div>
<\/a><\/a><\/div>
<\/a><\/a><\/div>
<\/a><\/div>
<\/a><\/a><\/div>

<\/div>
<\/a><\/a><\/div>
<\/a><\/a><\/div>
<\/a><\/a><\/div>
<\/a><\/a><\/div>
<\/a><\/a><\/div>

<\/div>
<\/a><\/a><\/div>
<\/a><\/a><\/div>

<\/span><\/div>

<\/span><\/div>Juego de Kahoot:
<\/a><\/div>
<\/a><\/a><\/div>
<\/a><\/a><\/div>

<\/div>
<\/a><\/a><\/div>
<\/a><\/div>
<\/a><\/div>
<\/a><\/div><\/span><\/div>
Short classroom coursework (job Shadowing)<\/span><\/span><\/div>
<\/div>
<\/a><\/a><\/div>
<\/a><\/a><\/div>
<\/a><\/a><\/div>
<\/a><\/a><\/div>
<\/a><\/a><\/div>
<\/a><\/a><\/div>
<\/a><\/a><\/div>
<\/a><\/a><\/div>
<\/a><\/a><\/div>
<\/a><\/a><\/div>
\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>\n\n<\/h2>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
<\/div>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
<\/div>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

27-31 Marzo de 2023 IV ENCUENTRO INTERNACIONAL DEL PROGRAMA ERASMUS+ KA229 \u201cTILT\u201d  Los alumnos del IES San Sebasti\u00e1n que participan en Proyecto de ERASMUS+ KA229: TOGETHER, INVESTIGATE AND LEARN, TO TACKLE CLIMATE ISSUES (TILT) realizan el IV encuentro  en el Lyceum Meleses\u201d de Heraklion (Creta, Grecia) con los socios griegos, franceses  del \u201c Lyce\u00e9 Alain […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-9517","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-biodiversidad"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/ka229tilt.iessansebastian.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/9517","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/ka229tilt.iessansebastian.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/ka229tilt.iessansebastian.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ka229tilt.iessansebastian.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ka229tilt.iessansebastian.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=9517"}],"version-history":[{"count":7,"href":"https:\/\/ka229tilt.iessansebastian.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/9517\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":9524,"href":"https:\/\/ka229tilt.iessansebastian.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/9517\/revisions\/9524"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/ka229tilt.iessansebastian.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=9517"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/ka229tilt.iessansebastian.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=9517"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/ka229tilt.iessansebastian.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=9517"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}