{"id":8624,"date":"2022-02-24T20:53:42","date_gmt":"2022-02-24T20:53:42","guid":{"rendered":"http:\/\/ka229tilt.iessansebastian.com\/?p=8624"},"modified":"2022-02-24T20:56:48","modified_gmt":"2022-02-24T20:56:48","slug":"estudio-de-ecosistemas-de-la-costa-de-huelva","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ka229tilt.iessansebastian.com\/index.php\/2022\/02\/24\/estudio-de-ecosistemas-de-la-costa-de-huelva\/","title":{"rendered":"ESTUDIO DE ECOSISTEMAS DE LA COSTA DE HUELVA"},"content":{"rendered":"\t\t
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30 de marzo de 2021<\/p>

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ESTUDIO EN DIFERENTES ECOSISTEMAS COSTEROS DE HUELVA<\/p>

\u00a0 Los alumnos\u00a0 que cursan Biolog\u00eda y Geolog\u00eda de 4\u00ba de ESO en el IES San Sebasti\u00e1n realizan\u00a0 un estudio comparativo de\u00a0 diferentes ecosistemas de la Costa de Huelva. Ha sido organizado\u00a0 por el Dpto. de Biolog\u00eda y Geolog\u00eda, encuadrado en el Proyecto\u00a0 ERASMUS+KA229: TOGETHER, INVESTIGATE AND LEARN, TO TACKLE CLIMATE ISSUES (TILT<\/b>) y en el Programa de Innovaci\u00f3n de ALDEA<\/b> de la Junta de Andaluc\u00eda.\u00a0<\/p>

\u00a0 Se ha estudia principalmente la avifauna y la flora, y tambi\u00e9n se han estado analizando diferentes par\u00e1metros f\u00edsico \u2013qu\u00edmico de aguas y suelos para poder hacer estudios comparativos.\u00a0<\/p>

\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 Se ha iniciado en la R\u00eda de Punta Umbr\u00eda, donde se han visto\u00a0 \u00a0vuelvepiedras y zarapitos. Se ha continuado en la playa de la Canaleta,\u00a0 que adem\u00e1s\u00a0 nos esperaba un t\u00e9cnico ambiental del Ayuntamiento de Punta Umbr\u00eda para explicarnos la importancia de acotar zonas para la cr\u00eda del chorlitejo patinegro y charrancitos. El siguiente punto ha sido la Laguna del Portil, que para ello se ha pedido permiso para poder realizar la actividad,\u00a0 y se han visto somormujos, flamencos, fochas\u00a0 y diferentes especies de \u00e1nades. Y se ha terminado en Marismas del Odiel, donde se ha podido ver hasta el \u00e1guila pescadora en su nido.\u00a0<\/p>

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R\u00cdA DE PUNTA UMBR\u00cdA<\/b><\/p>

Se inicia en la desembocadura:\u00a0<\/p>

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Y se toman muestras de agua y suelo para realizar el estudio f\u00edsico-qu\u00edmico:<\/p>

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Se realiza el avistamiento:\u00a0<\/p>

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– Aviones<\/div>
– Golondrinas<\/div>
– Vencejos<\/div>
– Gaviota sombr\u00eda<\/div>
– Gaviota Patiamarilla<\/div>
– Zarapito<\/div>
– Vuelvepiedra<\/div>
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PLAYA DE LA CANALETA<\/b><\/p><\/div>

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Estudio de la Flora:<\/div>
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Un t\u00e9cnico ambiental nos explica la necesidad de proteger los nidos de charranes y chorlitejos patinegros:<\/div>
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\u00a0Se toman las muestras de agua y suelo, y se analizan:<\/div>
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LAGUNA DEL PORTIL<\/b><\/div>
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Se comienza en el observatorio para el avistamiento de aves:<\/div>
– Flamencos<\/div>
– Fochas<\/div>
– Somormujos lavanco<\/div>
– \u00c1nade real<\/div>
– \u00c1nade friso<\/div>
– Porr\u00f3n com\u00fan<\/div>
– Cig\u00fce\u00f1uelas<\/div>
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Y se contin\u00faa para coger las muestras de agua y suelo, y se estudia la vegetaci\u00f3n:<\/div>
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Se toman las muestras:<\/p>

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Y vamos para la siguiente zona de estudio, continuando con el estudio de la Flora:<\/p><\/div>

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EVAPORADORES DE SALINA ARAGONESA,\u00a0 DE MARISMAS DEL ODIEL:<\/b><\/p><\/div>

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Se repite, observando la Flora, aves y tomando muestras de agua y suelo del evaporador:<\/div>
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Se observa una vegetaci\u00f3n hal\u00f3fila:<\/div>
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Y recogemos para ir a la playa del espig\u00f3n:<\/div>
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PLAYA DEL ESPIG\u00d3N\u00a0<\/b><\/div>
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Se aprecia una flora diferente a la de las salinas:<\/div>
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Y se da por finalizado el estudio en el campo!!!\u00a0<\/p>

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V\u00cdDEO DE LA ACTIVIDAD:<\/b><\/div>
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