{"id":4369,"date":"2021-01-29T17:38:33","date_gmt":"2021-01-29T17:38:33","guid":{"rendered":"http:\/\/ka229tilt.iessansebastian.com\/?p=4369"},"modified":"2021-01-29T17:57:49","modified_gmt":"2021-01-29T17:57:49","slug":"campana-de-sensibilizacion-hay-que-parar-el-cambio-climatico","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ka229tilt.iessansebastian.com\/index.php\/2021\/01\/29\/campana-de-sensibilizacion-hay-que-parar-el-cambio-climatico\/","title":{"rendered":"Campa\u00f1a de sensibilizaci\u00f3n: \u00abHay que parar el cambio clim\u00e1tico\u00bb"},"content":{"rendered":"\t\t
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Los alumnos de 4\u00ba de ESO realizan actividades de sensibilizaci\u00f3n para mitigar el cambio clim\u00e1tico. Para ello, se realiza un experimento y una\u00a0 actividad de video-f\u00f3rum.<\/p>

  1. EXPERIMENTO:<\/strong><\/li><\/ol>

    Al inicio de la clase, para analizar qu\u00e9 es el efecto invernadero natural causado por ciertos gases presentes en la atm\u00f3sfera se realiza un peque\u00f1o pero efectivo experimento. Se llenan dos vasos de cristal de agua y se ponen al Sol. Uno de los vasos debe estar dentro de un cuenco transparente (o se mete en un pl\u00e1stico cerrado) y el otro no.<\/p>

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    Al finalizar la experiencia comprueban que el erlenmeyer que se encontraba cubierto por el pl\u00e1stico presenta una mayor temperatura.<\/p>

    1. VER LOS VIDEOS:\u00a0<\/strong><\/li><\/ol>

      Se pretende fomentar el esp\u00edritu cr\u00edtico, generando unos elementos bases te\u00f3ricos,\u00a0 que hace que se planteen el problema\u00a0 y\u00a0 reflexionen,\u00a0 de forma\u00a0 que les genere\u00a0 una actitud de an\u00e1lisis ante el problema ambiental en el que nos encontramos.<\/span><\/h4>
      –\u00a0\u00a0Andaluc\u00eda y el cambio clim\u00e1tico\u00a0\u00a0<\/em>https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=ojAyF1Ga8X8<\/a>\u00a0 \u00a0<\/h5>
      – KiotoEduca<\/strong>\u00a0\u00a0<\/strong><\/em>https:\/\/www.dailymotion.com\/video\/x2prlm8<\/a>\u00a0<\/strong><\/h5>

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      Se termina trabajando una ficha, que se realiza en grupo, para reforzar los conocimientos adquiridos,\u00a0 y posteriormente un debate.<\/p><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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      FICHA: Qu\u00e9 me dices\u2026.!!!<\/strong><\/p>

      1. \u00bfQu\u00e9 es el cambio clim\u00e1tico?<\/em>
      2. \u00bfD\u00f3nde has aprendido lo que sabes sobre el cambio clim\u00e1tico?<\/em>
      3. Razona si te preocupa este tema<\/em>
      4. \u00bfCu\u00e1les son las causas del cambio clim\u00e1tico?<\/em>
      5. \u00bfQu\u00e9 consecuencias tiene el cambio clim\u00e1tico?<\/em>
      6. Nuestra forma de vida, \u00bfInfluye en el cambio clim\u00e1tico? . Razona la respuesta<\/em>
      7. \u00bfHay algo que podamos hacer para frenar el cambio clim\u00e1tico?<\/em>
      8. El cambio clim\u00e1tico, \u00bfAfecta igual a todas las persona? Razona la respuesta.<\/em>
      9. \u00bfTe gustar\u00eda saber m\u00e1s de este tema?<\/em><\/p><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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