{"id":11282,"date":"2023-10-20T20:26:50","date_gmt":"2023-10-20T20:26:50","guid":{"rendered":"https:\/\/ka229tilt.iessansebastian.com\/?p=11282"},"modified":"2023-10-20T20:32:50","modified_gmt":"2023-10-20T20:32:50","slug":"huella-del-proyecto-erasmuska229-tilt","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ka229tilt.iessansebastian.com\/index.php\/2023\/10\/20\/huella-del-proyecto-erasmuska229-tilt\/","title":{"rendered":"HUELLA DEL PROYECTO ERASMUS+KA229: \u00abTILT\u00bb"},"content":{"rendered":"\t\t
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\u00a0Agosto 2023<\/h5>

HUELLA DEL PROYECTO ERASMUS+ KA 229: \u00abTILT\u00bb<\/h1>
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FINALIZACI\u00d3N DEL PROYECTO ERASMUS+ TILT:\u00a0<\/b><\/h2>

\u00abTOGETHER INVESTIGATE AND LEARN TO TACKLE CLIMATE ISSUES\u00bb<\/b><\/p>

<\/a>Este Proyecto de Erasmus+ KA229: TILT (Todos Juntos Investigamos y aprendemos para evitar el Cambio Clim\u00e1tico), ha sido\u00a0 una llamada de atenci\u00f3n para concienciar a os estudiantes de la\u00a0importancia de la EDUCACI\u00d3N en el DESARROLLO SOSTENIBLE, y as\u00ed poder cambiar la forma de pensar y trabajar su alfabetizaci\u00f3n cient\u00edfica para que alcancen una mejor\u00a0 compresi\u00f3n del CAMBIO CLIM\u00c1TICO ACTUAL y les haga unos consumidores responsables, de forma\u00a0 que entiendan que una actuaci\u00f3n local influye en una repercusi\u00f3n global. <\/p>

Desde el Proyecto se han abordado cuatro pilares b\u00e1sicos para la sensibilizaci\u00f3n de los estudiantes\u00a0 ante\u00a0 el cambio clim\u00e1tico. Para ello se ha trabajado desde distintos puntos de actuaci\u00f3n\u00a0 con los Pa\u00edses Socios en las diferentes movilidades:<\/p>

– 1\u00aa\u00a0 Movilidad de estudiantes: Francia (Lyce\u00e9 Alain Borne\u201d de Montelimar). Se ha tratado la pol\u00edtica energ\u00e9tica de cada Pa\u00eds y las emisiones de CO2.<\/p>

– 2\u00aa Movilidad de estudiantes: Espa\u00f1a (IES San Sebasti\u00e1n de Huelva). Se ha tratado biodiversidad y actuaciones de sostenibilidad.<\/p>

– 3\u00aa Movilidad de Estudiantes: Italia (Stituto di Istruzione Secondaria Superiore\u201d de Riposto, Sicilia). Se ha trabajado el consumo de agua.<\/p>

– 4\u00aa Movilidad de Estudiantes: Grecia ( Lyceum Meleses\u201d de Heraklion, Creta). Se ha trabajado las eco-construcciones.<\/p>

\u00a0\u00a0 \u00a0A parte de las actividades que se han realizado en cada Centro para preparar las distintas movilidades mencionadas del alumnado.<\/p>

\u00a0\u00a0 \u00a0El 31 de Agosto llega a\u00a0 su fin el proyecto KA229, despu\u00e9s de pasar tambi\u00e9n por una pandemia, y desde el Departamento de Internacionalizaci\u00f3n del IES San Sebasti\u00e1n, ha querido dejar una huella en el Centro, que se recuerde lo que se ha trabajado y que se contin\u00fae trabajando con los estudiantes para paliar el cambio clim\u00e1tico. Para ello se ha hecho un grafiti por el artista onubense V\u00edctor Romero Toscano (KonEstilo), que ser\u00e1 esta huella, a que cada vez que la veamos nos haga pensar que hay que seguir luchando por el MEDIOAMBIENTE.<\/p>

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